Cv Lic. Esteban Levin

• Lic. en Psicología (UBA).
• Psicomotricista (AAP).
• Prof. Nacional de Educación física (INEF)
• Psicoanalista.
• Ex- Profesor de cursos de posgrado de la Universidad de Psicología de Buenos Aires, Argentina
• Ex- Profesor de cursos de posgrado de la Universidad de Lomas de Zamora, Buenos Aires, Argentina.
• Coordinador y docente del Curso de especialización en Clínica interdisciplinaria de la primera infancia y Coordinador y docente del curso anual de Clínica psicomotriz, que se dicta en la misma Universidad.
• Profesor y supervisor de diferentes instituciones de España, Centroamérica y Latinoamérica.
• Profesor invitado en diferentes Universidades de Brasil.
• Director de la Escuela de Formación en Clínica psicomotriz y problemas de la Infancia, Buenos Aires. Argentina.
• Director y docente del postitulo de actualización académica: "Abordaje de dificultades en el desarrollo del niño en el ambito educativo". Instituto superior de educación continua "Paulo Freire". Chacabuco. Prov. de Buenos Aires.
• Supervisor de equipos clínicos hospitalarios en las áreas de psicomotricidad, estimulación temprana, psicopedagogía, psicología y terapia ocupacional.
• Coordinador del eje clínico del 1º programa de Actualización en Atención a la Diversidad. Escuela de formación pedagógica y sindical "Marina Vilte" de CTERA. Universidad Nacional del Comáhue. Argentina.
• Profesor invitado en diferentes instituciones y conferencista en Congresos sobre temas de la infancia en Mexico.
• Ex- Coordinador y docente del Curso de Especialización en Clínica Interdisciplinaria de la 1º Infancia, en la Universidad Pontificia Católica de Paraná. Argentina.
• Asesor clínico en hospitales de día y servicios interdisciplinarios.
• Asesor y supervisor educativo de diferentes escuelas especiales y equipos interdisciplinarios en educación común, especial e integración escolar.
  
  
• Autor de numerosos artículos en revistas especializadas de Latinoamérica y Europa.
  
  
• Autor de los libros:
  "La clínica psicomotriz. El cuerpo en el lenguaje." 1991. 3º edición. Editorial Nueva Visión. Buenos Aires. Argentina.
  "La infancia en escena. Constitución del sujeto y desarrollo Psicomotriz"1995. 3º edición. Editorial Nueva Visión. Buenos Aires. Argentina.
  "La función del hijo. Espejos y laberintos de la infancia." 2000. Editorial Nueva Visión. Buenos Aires. Argentina.
  "Discapacidad: Clínica y educación. Los niños del otro espejo". Editorial Nueva Visión. Buenos Aires. 2003.
  "¿Hacia una infancia virtual? La imagen corporal sin cuerpo". Editorial Nueva visión. Buenos Aires. 2006.
  
  Libros editados en portugués:
  "A clínica psicomotora. O corpo na linguagem." 1995. 4º ediçao. Editora Vozes. Petropolis. Brasil.
  "A infância em Cena. Constituiçao do sujeito e desenvolvimento psicomotor." 1997. 3º ediçao. Editora Vozes. Petropolis. Brasil.
  "A funçao do filho. Espelhos e Labirintos da Infância." Editora Vozes. Petropolis Brasil. 2002
  "Clínica e educaçao com as crianças do outro espelho." Editora Vozes. Petropolis Brasil. 2005
  
  
• Coautor de los libros
  "Psicoanálisis en los problemas del desarrollo infantil" de A. Jerusalinsky y colaboradores. Editorial Nueva Visión. Buenos aires. 1988.
  "Imagem e Esquema Corporal. Uma visao transdisciplinar." Capitulo 2: A Imagem do Corpo na Estrutura Sensório-Motora da Criança: Cenas e Ceários. Editora Lovise. Brazil. Año 2002.
  "Pra que essa boca tao grande?- Questoes alimantares na infancia." Capitulo: Escenas y escenarios en el acto de amamantar. Editora Agalma. Colección de calças curtas. Salvador, Bahía. Brazil. Año 2005.
  "Intersecciones entre clínica y escuela" La atención y su relación con el aprendizaje escolar. El ADD en cuestión. Ediciones Novedades Educativas, Buenos Aires, Mexico, 2005. Capítulo: La infancia dis-atenta. El estar mal del niño. Su escena.
  "Diagnósticos en la infancia. En busca de la subjetividad perdida." Inteligencia, un debate desde la complejidad. Documento sobre ADD/ADHD. Ediciones Novedades Educativas, Buenos Aires, 2005. Capítulo: Que nos enseñan los niños en los diagnósticos actuales.

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